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【开发区】濠头幼儿园:开展小组区域活动

  区域活动是幼儿园一日生活开展中的环节之一,充分体现了幼儿身心发展的特点,满足幼儿活动和游戏的需要,更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长。

  为了让幼儿在区域活动中达到更加好的效果,真正实现“玩中学”、 “做中学”,濠头幼儿园大二班的老师积极创新,尝试在原来区域活动自由选择活动的基础上,把全班幼儿分成五组,并且让幼儿知道自己是星期几那组的幼儿,区域活动开展时其他幼儿继续自由选择活动,而轮到的小朋友则参加小组区域活动。教师在开学初制定好每周的计划,每周分别是语言区、科学区、手工区、建构区轮换,活动开展时,轮到的幼儿围坐在A区,一位教师进行讲解,专门指导当天的小组区域活动。

  通过一学期的尝试和实践,教师们认为开展小组区域活动,有利于幼儿观察老师的讲解示范,有利于教师个别指导,有利于及时帮助幼儿解决困惑。人数少让幼儿不会受到干扰,围成一个小组,让幼儿有亲近感。而且有利于教师因材施教,随时改变教学方法。例如,在剪纸活动中,原教案是把长方形纸条折成六块,剪出三个娃娃,幼儿初次折比较困难,教师改变方法,让幼儿对折再对折,接着再折成扇形,这样对于幼儿就简单了一些,而且能够剪出四个手拉手的好朋友。

  
  

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